Pozytywne Szkolenie Psów
Cześć! Mam na imię Kamil. To, że jesteś na tej stronie jest dowodem na to, że mamy coś wspólnego – psy są dla nas bardzo ważne. Dlatego pozwól, że opowiem Ci swoją historię…
Kim jestem?
Jestem trenerem, behawiorystą i petsitterem. Swoje uprawnienia zdobywałem i wciąż doskonalę w szkole Piotra i Zosi Wojtków w Warszawie – uczę się więc od najlepszych profesjonalistów!
Kocham psy, ich mądrość i oddanie. Przez 14 lat opiekowałem się moim najlepszym przyjacielem – owczarkiem niemieckim o imieniu Oskar – to właśnie z nim odkrywałem świat psich emocji oraz potrzeb.
Obecnie opiekuję się kundelkiem Maszą oraz dwoma psimi maluchami – Kłodkiem i Śmiałkiem, które są wymagające i cudowne jednocześnie. Na co dzień tworzę więc swoje własne psie przedszkole, ale nic nie daje mi więcej satysfakcji niż nauka pieska wszystkiego co pozwoli mu szczęśliwie funkcjonować z człowiekiem.
Galeria
FAQ
Czy w zajęciach może uczestniczyć dziecko?
W spotkaniach udział brać mogą dzieci od ok. 6 roku życia. Wpływ na to ma zaangażowanie uwagi nas wszystkich w pracy treningowej. W sytuacjach wyjątkowych zawsze możemy porozmawiać o szczegółach treningu z udziałem dzieci.
Mój szczeniak nie ma wszystkich szczepień. Czy może uczestniczyć w zajęciach?
Generalnie tak, pieski bezpiecznie socjalizować można 10 dni po drugim szczepieniu.
Jak mam się przygotować na pierwsze zajęcia?
Pierwsze spotkanie nie wymaga szczególnych przygotowań. Na początek warto wiedzieć jednak, że piesek powinien na kilka godzin przed spotkaniem zjeść lekki posiłek. To on jest w centrum i zależy nam na jego koncentracji i komforcie.
Czy może oddać psa na miesiąc na szkolenie i po miesiącu go odebrać?
Niestety, nie jest to możliwe. Przede wszystkim dlatego, że w treningu i wychowaniu psa kluczową rolę odgrywa jego Opiekun.
Napisz do mnie
Zapraszam na Plac Treningowy pod Lublinem. Jest to ogrodzona łąka, na której można bezpiecznie i w
komfortowych warunkach trenować z naszymi pieskami. Plac znajduje się ok 100 m od mojej lokalizacji na mapie.
Zobaczcie sami.
